GRILLA DE EVALUACIÓN PARA LA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL DE USO LIBRE: CLAROLINE

Claroline presenta características propias y particulares de los Sistemas de Gestión de Contenidos, más conocidos como CMS (Content Management System), tales como ser totalmente dinámico, altamente configurable, versátil y simples a la hora de modificar sus contenidos. Como dijimos anteriormente Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la educación, la cual de manera casi instantánea les va a permitir administrar sus cursos virtuales en entornos e-learning ya que nos permite realizar el control de las siguientes tareas:

• Publicar documentos en cualquier formato (.doc, .odt, ppt, pdf)
• Administrar y modelar Foros de discusión, tanto públicos como privados.
• Administrar listados de enlaces de referencia.
• Crear grupos de estudios.
• Confeccionar ejercicios de práctica.
• Estructurar y Administrar una agenda de eventos, tareas y plazos.
• Controlar los usuarios o alumno de los cursos.
• Administrar los Formadores y Profesores de cada Curso.
• Gestionar el envío de los estudiantes (Documentos, tareas, trabajos, etc.).
• Gestionar y almacenar los Chat que se pude realizar entre los alumnos y el docente.
• Seguimiento completo mediante el uso de estadísticas para los alumnos de los cursos.

Y   por supuesto podemos evaluar a los alumnos a través de esta plataforma con el sistema de evaluación multiple choice.

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativa De Uso Libre

1). Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma:  Claroline Versión: es Claroline 1.8.9 modificada aproximadamente a mediados del mes de febrero del 2008, en cuanto a las descargas podemos escoger descargarnos la versión para Windows, Unix, GNU/Linux y Mac OS X. Además, algo que es importante es conocer los requisitos mínimos del sistema para montar nuestras aulas virtuales. Autor/es: fue iniciado en el año 2000, por el Instituto Pedagógico Universitario de Multimedia de la Universidad Católica de Lovain (Bélgica), iniciado por Thomas De Preatere, Hugues Peeters y Christophe Gesché Dirección URL: (http://www.claroline.net) a fines didácticos. Licencia: GNU/GPL (GNU General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el Lenguaje de Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD) Idiomas disponibles: Traducida en más de 5 idiomas como inglés, francés, español, alemán e italiano; con documentación en línea algo incompleta en árabe, holandés y portugués. Compatibilidad con estándares:            __X__   SI         NO (si la tiene, especifique con cuál) . Sus ambientes son propicios para el acto pedagógico.  Una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Permiten: La gerencia del grupo, foros, alojamiento de documentos, calendario, chat, áreas de asignación. Esta herramienta educativa se puede aplicar en la educación media, es decir 6º hasta 11º. (Secundaria). Apoyo técnico:       X__    SI      ___ NO Requisitos de hardware requeridos: Windows: Pentium III con 256 Mb de RAM o superior, 25 Mb de espacio libre en disco.  Flash Player 8 o superior, Mac, PowePC con 256 Mb de RAM o superior, - 25 Mb de espacio libre en disco. Requisitos de software requeridos: Está escrito en PHP.Navegador web, - Flash Player 8 o superior. Proyecto de Software Libre distribuido bajo la licencia GNU/GPL (GNU General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el Lenguaje de Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD) el conocido servidor MySQL. El sistema Claroline en principio fue pensado para la plataforma Libre GNU/Linux, pero debido a que el sistema es accesible a través de un Browser o Navegador Web está disponible como un sistema multiplataforma, es decir es posible instalarlo y configurarlo bajo cualquier sistema operativo. Documentación disponible:       _X__   SI        ____   NO  Costos de mantenimiento:      X      Bajo       ___    Medio        ______Alto Facilidad de uso: ___Malo ____Regular ___ Bueno    x__   Muy Bueno ____ Excelente

2. Herramientas del Administrador:

Perfiles o roles de los usuarios:           __X__   Docente          __x__   Estudiante       ____   Invitado       _____   Otros       ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?              SI            x__   NO Otras características adicionales:    X__   Posibilidad de realizar Copias de Seguridad:  ___ Modificación de la Apariencia:     ___ Dar de baja a usuarios:      __X__ Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3. Herramientas de Comunicación:

a)       Elementos de comunicación asíncrona  Correo electrónico      __x___   Foros de discusión     __x__   Otros___ b)      Elementos de comunicación síncrona  Videoconferencia   __x ___ Pizarra electrónica __x__ Chat___ Otros____

4. Herramientas para el Profesor:

• Diseño instruccional. a)       La organización del curso puede ser: Por módulos ____ Por capítulos ___Por temas   _x_   Otros __ b)      ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?        SI   __x__   NO __ c)       ¿Cómo se visualiza el curso?     HTML   ____ Archivo   _x__ d)      La permanencia de los cursos puede ser: Temporal Permanente e)      El acceso a los cursos puede ser:         X   Público *    x   Protegido ** Privado*** Otros * (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización) f) ¿Existe una plantilla para crear cursos?          __X__   SI       ____ NO g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? X     Imagen          Sonido          Video      __X__   Cartelera          Glosario • Seguimiento y evaluación del aprendizaje: a)       Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso    _X   SI        NO b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno       SI     __X _   NO c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:             Preguntas de V/F.             De respuesta múltiple.        __X __    De respuesta libre.          __X___   De relación.             Otros. d) ¿Las actividades son individuales?      __X__   SI       NO e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?        SI     __X__    NO f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?            SI          __X__   NO

5. Herramientas para el Alumno:

a)       Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI _x__ NO ___ b)      Interactuar con sus compañeros online   SI   _x__ NO ___ c)       Autoevaluación   SI _x__ NO__ d)       Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI __x_ NO ___ e)      Anotaciones personales   SI _x__ NO ___ f)        Actividades individuales SI __x_ NO ___ g)        Portfolio: (Registro de situación académica)?    SI _x__ NO___ h)      Descarga de archivo SI __x_   NO___ i)         Carga de archivo SI _x__ NO ___